🚨 DARIAN VARGAS PONE SOBRE LA MESA EL RETO DE LA EDUCACI脫N DOMINICANA
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Durante una edici贸n de RD Debate 2026 dedicada a la inteligencia artificial, Darian Vargas plante贸 que antes de concentrar la discusi贸n educativa en tutores basados en
IA, Rep煤blica Dominicana deber铆a prestar atenci贸n a dificultades que todav铆a enfrenta su sistema educativo. El encuentro abord贸 el impacto de esta tecnolog铆a en sectores como educaci贸n, salud, empleo y productividad.聽
Vargas utiliz贸 como referencia los resultados de las evaluaciones PISA para sustentar parte de sus planteamientos. Los datos oficiales muestran que los estudiantes dominicanos
contin煤an por debajo del promedio de la OCDE en matem谩ticas, lectura y ciencias. Los resultados de PISA 2025 se mantuvieron aproximadamente en niveles similares a los registrados en 2022 en esas tres 谩reas.
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Durante su intervenci贸n, Vargas reconoci贸 que un tutor de inteligencia artificial adaptado a las necesidades y al nivel
de cada estudiante podr铆a convertirse en una herramienta de apoyo. Sin embargo, sostuvo que la tecnolog铆a por s铆 sola no deber铆a sustituir las responsabilidades que corresponden a las familias y a los docentes.
El planteamiento abre una discusi贸n importante en momentos en que las nuevas herramientas digitales est谩n adquiriendo
mayor presencia dentro y fuera de las aulas. La cuesti贸n no ser铆a 煤nicamente incorporar tecnolog铆a, sino determinar c贸mo utilizarla de manera que contribuya realmente al aprendizaje.
Los datos de PISA tambi茅n muestran matices importantes: Rep煤blica
Dominicana registr贸 mejoras entre 2018 y 2022 en matem谩ticas, lectura y ciencias, aunque sus resultados permanecieron por debajo del promedio de la OCDE.聽
Vargas puso especial 茅nfasis en diferenciar la formaci贸n que comienza en el hogar de la ense帽anza acad茅mica que corresponde
a los centros educativos. Su intervenci贸n dej贸 abierta una interrogante sobre cu谩les deber铆an ser las prioridades del pa铆s mientras avanza la inteligencia artificial.